Меню Рубрики

Отсутствие малых коренных зубов гипертрихоз

Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетерозиготен по этому признаку. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией?

А — отсутствие МКЗ, а — норма

Супруг, имеющий МКЗ — аа. Второй гетерозиготен — Аа.

P Aa x aa
G A a
a
F1 Aa aa
отсутствие
МКЗ
норма

Вероятность рождения детей с аномалией = 1/2 (50%).

У овса устойчивость к ржавчине доминирует над восприимчивостью (b) к этой болезни. Какими окажутся генотипы гибридов в F1 от скрещивания восприимчивого к ржавчине овса с гомозиготным устойчивым растением, каким будет соотношение генотипов и фенотипов в F2?

В — устойчивость, b — восприимчивость.
Восприимчивый к ржавчине овес — bb, гомозиготное устойчивое растение — ВВ.

P BB x bb
G B b
F1 Bb
устойч.
F1 Bb х Bb
G B B
b b
F2 BB Bb Bb bb
устойч. устойч. устойч. воспр.

Соотношение фенотипов в F2 – 3:1, соотношение генотипов – 1:2:1.

Скрестили два растения земляники садовой с розовыми плодами (красный цвет неполно доминирует над белым). Определите генотипы родителей, потомства и соотношение фенотипов в F1.

АА — красный, Аа — розовый, аа — белый.

F1 Аа х Аа
G А А
а а
F2 АА Аа Аа аа
красные розовые розовые белые

Соотношение фенотипов 1:2:1.

При скрещивании растения львиного зева с широкими листьями (А) с растением, имеющим узкие листья, образуются гибриды с листьями средней ширины. Определите вид доминирования и соотношение генотипов и фенотипов в F2 при скрещивании гибридов F1.

Образование потомства с промежуточным признаком говорит о неполном доминировании (промежуточном характере наследования). Следовательно, АА — широкие листья, аа — узкие листья, Аа — средние листья.

F1 Аа х Аа
G А А
а а
F2 АА Аа Аа аа
широкие средние средние узкие

Соотношение генотипов и фенотипов составляет 1:2:1.

Отец имеет короткие ресницы (рецессивный аутосомный ген), а мать – длинные, трое их детей имеют длинные ресницы, а двое – короткие. Определите виды гамет и генотипы родителей, а также генотипы их потомства.

А — длинные ресницы, а — короткие

Отец аа, мать А_, трое детей А_, двое аа.

Дети аа получили одну а от отца, а вторую от матери, следовательно, мать была Аа.

P Aa x aa
G A a
a
F1 Aa aa
длинные короткие

Самца морской свинки с розеточной (мохнатой) шерстью скрещивали с двумя самками, из которых первая имела гладкую, а вторая – розеточную шерсть. Первая самка принесла двух детенышей с розеточной и одного с гладкой шерстью. Вторая самка принесла трех детенышей с розеточной и одного с гладкой шерстью. Определите генотипы всех родителей и их потомков, если ген розеточной шерсти — доминантный (А).

А — розеточная шерсть, а — гладкая.
Самец А_, первая самка аа, вторая – А_

В потомстве от первой самки был ребенок с гладкой шерстью аа, одну а он получил от матери, а вторую – от отца, следовательно, отец Аа, дети от первого скрещивания Аа и аа.

В потомстве от второй самки тоже был ребенок с гладкой шерстью аа, одну а он получил от отца, а вторую от матери, следовательно вторая самка Аа, дети от второго скрещивания АА, Аа и аа.

У человека ген полидактилии (шестипалость) доминирует над геном нормального строения кисти. Оба родителя гетерозиготны. Определите вероятность рождения шестипалых детей.

F1 Аа х Аа
G А А
а а
F2 АА Аа Аа аа
шестипалость
3/4 (75%)
норма
1/4 (25%)

Голубоглазый мужчина, родители которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой глаза были голубые, а у матери — карие. Какие дети могут родиться в этой семье, если известно, что кареглазость доминирует над голубоглазостью?

А — карие глаза, а — голубые глаза.

Голубоглазый мужчина — аа. Кареглазая женщина А_, её отец аа, он мог отдать дочери только аа, следовательно кареглазая женщина Аа.

F1 Аа х аа
G А а
а
F2 Аа аа
карие
50%
голубые
50%

У человека ген полидактилии (шестипалость) доминирует над геном нормального строения кисти. В семье, где один из родителей имеет нормальное строение кисти, а второй — шестипалый, родился ребенок с нормальным строением кисти. Какова вероятность рождения следующего ребенка тоже без аномалий?

Один из родителей — аа, второй — А_, ребенок с нормальным строением кисти — аа. Ребенок получил по гену а от каждого родителя, следовательно, второй родитель Аа.

источник

Мужчина с Rh и 4 группой крови женился на женщине с Rh + и 3 группой крови. У отца женщины была Rh и1 группа крови.

Дано: D – ген Rh

d – ген Rh

Р: ♀ DdI В I 0 х ♂ ddI B I А

G: DI В , DI 0 ,dI В , dI 0 dI В , dI А

F: DdI В I В , DdI A I В , DdI В I 0 , DdI A I 0

ddI В I В , ddI А I В , ddI В I 0 , ddI А I 0

Ребенок с Rh + и 1 группой крови – внебрачный

Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование, кодоминирование

У кроликов имеется серия множественных аллелей, определяющих окраску шерсти. Ген дикой окраски (агути) С доминирует над всеми остальными окрасками.

Дано: С – ген дикой окраски c ch — ген шиншилловой окраски

с – ген белой окраски c h — ген гималайской окраски

агути белые шиншилловые 2:1:1

Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет

У львиного зева красная окраска цветов частично доминирует над белой окраской, так что у гибридов цветки розовые. Узкие листья частично доминируют над широкими – у гибридов листья обладают промежуточной шириной.

Дано: А – ген красной окраски В – ген узких листьев

а – ген белой окраски в – ген широких листьев

F: ААВВ — красные цветы, узкие листья

ААВв — красные цветы, промежуточные листья

АаВВ – розовые цветы, узкие листья

АаВв — розовые цветы, промежуточные листья

ААВв — красные цветы, промежуточные листья

ААвв — красные цветы, широкие листья

АаВв — розовые цветы, промежуточные листья

Аавв — розовые цветы, широкие листья

Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет

Взаимодействие генов – неполное доминирование

У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой

Дано: А – ген коричневой окраски

Самка нечистопородна, т. к. в потомстве наблюдается расщепление

Законы: расщепления, чистоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование

Скрестили пестрых петуха и курицу. Получили 26 пестрых, 12 черных и 13 белых цыплят. Как наследуется окраска оперения у кур.

Дано: А – ген черной окраски

Законы: расщепления, чистоты гамет

Взаимодействие генов – неполное доминирование

Платиновые лисицы иногда ценятся выше серых. Какие пары наиболее выгодно скрещивать для получения платиновых лисиц, если известно, что платиновость и серебристость определяются аллельными генами, платиновость доминирует над серебристостью, но в гомозиготном состоянии ген платиновости вызывает гибель зародыша.

Дано: А – ген платиновой окраски

Вероятность получения платиновых лисиц – 50%

Законы: расщепления, чистоты гамет

Взаимодействие генов – плейотропия

Полидактилия (шестипалость), близорукость и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные аутосомные признаки.

Дано: А – ген полидактилии В – ген близорукости С – ген отсутствия малых коренных зубов

а – ген нормы в – ген нормы с – ген нормы

F: А_ В_С_ — полидактилия, близорукость, отсутст. кор. зубов 3 3 =27/64

А_ В_ сс – полидактилия, близорукость, норма 3 2 = 9/64

А_ вв С_ – полидактилия, норма, отсутст. кор. зубов 3 2 =9/64

А_ ввсс — полидактилия, норма, норма 3 1 =3/64

ааВ_С_ — норма, близорукость, отсутст. кор. зубов 3 3 =27/64

ааВ_ сс – норма, близорукость, норма 3 1 = 3/64

аа вв С_ – норма, норма, отсутст. кор. зубов 3 2 =9/64

ааввсс — норма, норма, норма 3 0 =1/64

Вероятность рождения здоровых детей — 1,56%

Законы: независимого комбинирования признаков, частоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование

У здоровых родителей с 4 группой крови по системе АВ0, родился сын со 2 группой крови и страдающей мукополисахаридозом (аутосомное заболевание.

m – ген мукополисахаридоза

Р: ♀ MmI А I В х ♂ MmI А I В

F: MMI А I А , MMI A I B , MmI А I A , MmI A I B

MMI А I B , MMI B I B , MmI А I B , MmI B I 0

MmI А I A , MmI A I B , mmI А I A , mmI A I B

MmI А I В , MmI B I B , mm I А I B , mm I B I B

Вероятность рождения здоровых детей — 75% со 2, 3, 4 группами крови

Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование, кодоминирование

Наследственный зоб – генетически гетерогенное заболевание, т.е. наследуется по аутосомно-рецессивному и аутосомно-доминантному типу. Определите вероятность рождения больных детей у дигетерозиготных по обоим генам супругов. Какими законами генетики пользовались при решении задачи? Назовите тип взаимодействия между аллельными генами.

Дано: А – ген нормы В – ген заболевания

а – ген заболевания в – ген нормы

G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав,

F: А_В_ — наследственный зоб 3 2 = 9/16

аа В_ — наследственный зоб 3 1 = 3/16

аавв — наследственный зоб 3 0 = 1/16

Вероятность рождения детей с зобом – 81,25% , здоровых – 18,75%

Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование

У здоровых родителей первый ребенок умер в раннем возрасте от муковисцидоза. Второй ребенок в семье умер от этого заболевания, в то время когда должен был родиться третий.

Вероятность рождения здорового ребенка – 75%

Законы: расщепления, чистоты гамет

Взаимодействие генов – полное доминирование

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Только сон приблежает студента к концу лекции. А чужой храп его отдаляет. 8726 — | 7465 — или читать все.

195.133.146.119 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)

очень нужно

источник

Часть С — повышенный уровень

(задание С6 по спецификации) (решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации)

  1. У кукурузы гены коричневой окраски (А) и гладкой формы (В) семян сцеплены друг с другом и находятся в одной хромосоме, а рецессивные гены белой окраски и морщинистой формы семян также сцеплены. При скрещивании двух растений с коричневыми гладкими семенами и белыми морщинистыми семенами было получено 400 растений с коричневыми гладкими семенами и 398 растений с белыми морщинистыми семенами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских форм и потомства. Обоснуйте результаты скрещивания.
  2. Отсутствие потовых желез у человека наследуется как рецессивный признак (с), сцепленный с Х-хромосомой. В семье родители здоровы, но мать жены имела этот дефект. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства, пол и вероятность рождения здоровых детей в этой семье.
  3. Известно, что при дигибридном анализирующем скрещивании у потомков происходит расщепление по фенотипу в соотношении 1:1:1:1. Объясните, почему же в опытах, которые проводил Т. Морган, при скрещивании самки дрозофилы, имеющей серое тело и нормальные крылья (диге- терозиготная), с самцом, у которого чёрное тело и зачаточные крылья (рецессивные признаки), произошло расщепление по фенотипу в следующем соотношении: 41,5% дрозофил с серым телом и нормальными крыльями, 41,5% мух имели чёрное тело и зачаточные крылья, 8,5% — с серым телом, зачаточными крыльями и 8,5% — с чёрным телом и нормальными крыльями. Составьте схему решения задачу. Определите генотипы родительских форм и потомства. Обоснуйте результаты скрещивания.
  4. У человека ген дальнозоркости (А) доминантен по отношению к гену нормального зрения, а ген дальтонизма рецессивный (d) и сцеплен с Х-хромосомой. Дальнозоркая женщина, не страдающая дальтонизмом, отец которой был дальтоником, но хорошо видел вблизи, выходит замуж за мужчину с нормальным зрением и не страдающим цветовой слепотой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье дальнозорких детей-дальтоников и их пол.
  5. У человека ген курчавых волос (А) не полностью доминирует над геном прямых волос, а оттопыренные уши (Ь) являются рецессивным признаком. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. В семье, где родители имели нормальные уши и один — курчавые волосы, а другой — прямые, родился ребёнок с оттопыренными ушами и волнистыми волосами. Их второй ребёнок имел нормальные уши. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, их родившихся детей и вероятность дальнейшего появления детей с оттопыренными ушами и волнистыми волосами.
  6. Родители имеют II (гетерозигота) и IV группы крови. Определите генотипы родителей по группе крови. Укажите возможные генотипы и фенотипы детей по группе крови. Составьте схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей I группы крови.
  7. У человека наследование серповидноклеточной анемии не сцеплено с полом (А — нормальный гемоглобин, а — серпо- видноклеточная анемия), а гипертрихоза (волосатые уши) — сцеплено с Y-хромосомой. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и мужчины с серповидноклеточной анемией и гипертрихозом. Составьте схему решения задачи.
  8. У человека гемералопия (куриная слепота) наследуется как рецессивный признак (а), сцепленный с Х-хромосомой. Родители здоровы, но отец матери был болен. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских форм, генотипы и фенотипы детей. Какова вероятность рождения здоровых детей в этой семье?
  9. У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких, а широкие пушистые брови — над нормальными. Женщина с длинными ресницами и широкими пушистыми бровями, у отца которой были короткие ресницы и нормальные брови, вышла замуж за мужчину с доминантными признаками, гомозиготного по обеим аллелям. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства.
  10. От родителей, имевших по фенотипу нормальное цветовое зрение, родилось несколько детей с нормальным зрением и один мальчик-дальтоник. Чем это объяснить? Каковы генотипы родителей и детей? Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.
  11. При скрещивании шиншилловых кроликов (серая масть) в потомстве наблюдается расщепление 3 : 1 (3 шиншиллы и 1 белый). Определите генотипы родителей и потомства, тип взаимодействия генов. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  12. При скрещивании двух серых мышей получено 86 серых, 54 чёрных и 9 белых мышей. Укажите генотипы родителей и потомков, определите тип взаимодействия генов. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  13. При скрещивании одного из сортов белоцветкового душистого горошка с другим сортом белоцветкового душистого горошка оказывается, что все гибриды растения F, — крас- ноцветковые. Определите генотипы родительских форм и потомства. Укажите тип взаимодействия генов. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  14. У кошек и котов ген чёрной окраски шерсти (А) и рыжей окраски (В) локализованы в Х-хромосоме и при сочетании дают неполное доминирование — черепаховую окраску (АВ). От чёрной кошки родились черепаховый и два чёрных котенка. Определите генотип кошки, фенотип и генотип кота, а также пол черепахового и чёрных котят. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  15. От черепаховой кошки родилось несколько котят, один из которых оказался рыжей кошкой. Каковы генотипы родителей и котёнка? Определите тип взаимодействия генов. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  16. От черепаховой кошки и чёрного кота родились два чёрных котёнка. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, а также пол чёрных котят.
  17. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а способность владеть правой рукой — над способностью владеть левой рукой. Гены обоих признаков находятся в различных хромосомах. Кареглазый правша, мать которого была голубоглазой правшой, а отец — кареглазым правшой, женился на голубоглазой левше. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков. Составьте схему решения задачи. Ответ поясните
  18. У львиного зева красная окраска цветка не полностью доминирует над белой. Нормальная форма цветка полностью доминирует над пилорической. Какое потомство получится от скрещивания двух дигетерозиготных растений? Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  19. Может ли от брака голубоглазой (рецессивный признак) женщины с I группой крови и кареглазого мужчины с IV группой крови, мать которого имела голубые глаза, родиться ребёнок с голубыми глазами и I группой крови? Ответ поясните. Определите генотипы родителей и детей. Составьте схему решения задачи.
  20. У человека нормальный обмен углеводов определяется доминантным геном, а рецессивный аллель несёт ответственность за развитие сахарного диабета. Дочь здоровых родителей больна сахарным диабетом. Определите, может ли в этой семье родиться здоровый ребёнок и какова вероятность этого события. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.
  21. У дурмана пурпурная окраска цветков (А) доминирует над белой (а), колючие семенные коробочки (В) — над гладкими (Ь). От скрещивания дурмана с пурпурными цветками и гладкими коробочками с растением, имеющим белые Светки и колючие коробочки, получено 394 растения с пурпурными цветками и колючими коробочками и 402 — с пурпурными цветками и гладкими коробочками. Каковы генотипы родителей и потомков? Каков характер наследования признаков?
  22. В популяции озёрной лягушки появилось потомство — 420 лягушат с тёмными пятнами (доминантный признак) и 80 лягушат со светлыми пятнами. Определите частоту встречаемости рецессивного гена и число гетерозигот среди лягушат с тёмными пятнами.
  23. На основании родословной установите характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколениях
Читайте также:  Гипертрихоз симптомы у мужчин

Составьте схему решения задачи. Ответ поясните.

  1. Женщина-дальтоник вышла замуж за мужчину с волосатыми ушами и нестрадающего дальтонизмом. Какие дети могут родиться в этой семье, если рецессивный ген дальтонизма локализован в Х-хромосоме, а ген волосатых ушей в Y-хромосоме? Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства. Составьте схему решения задачи.
  2. Единственный ребёнок близоруких кареглазых родителей имеет голубые глаза и нормальное зрение (карий цвет глаз и одна из форм близорукости — доминантные, аутосомные признаки). Определите генотипы родителей, генотип ребенка и фенотипы возможных потомков. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  3. У женщины, носительницы гена дальтонизма, родился сын от здорового отца. Определите генотипы родителей и сына. Какова вероятность, что сын унаследует дальтонизм? Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.
  4. Женщина с оттопыренными ушами вышла замуж за мужчину с нормальными ушами. От этого брака родились две дочери, у одной из которых были оттопыренные уши. Младшая дочь с нормальными ушами вышла замуж за человека с такими же ушами. У них было два сына, один из которых имел оттопыренные уши. Определите характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцепленный или не сцепленный с полом), генотипы родителей и детей первого и второго поколений.

Составьте схему решения задачи.

  1. У здоровой матери, родители которой тоже были здоровы, и больного дальтонизмом отца родились две дочери и два сына. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы детей. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.
  2. Скрестили дигетерозиготного самца дрозофилы с серым телом (А) и нормальными крыльями (В) с самкой с чёрным телом (а) и зачаточными крыльями (Ь). Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства F,, если гены данных признаков попарно сцеплены (А + В; а + Ь), а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  3. Растение дурман с пурпурными цветками (К) и гладкими коробочками (г) скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве оказались растения: с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с пурпурными цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками. Определите генотипы родителей и потомков, а также характер наследования признаков и тип скрещивания. Составьте схему решения задачи.
  4. От родителей, имевших по фенотипу нормальное цветовое зрение, родилось несколько детей с нормальным зрением и один мальчик-дальтоник. Каковы генотипы родителей и детей? Составьте схему решения задачи. Каков характер наследования гена дальтонизма?
  5. По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного чёрным цветом. Определите генотипы родителей и детей в первом поколении. Определите генотипы родителей и детей в первом поколении. Составьте схему решения задачи.
  1. По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотипы родителей и детей первого и второго поколений. Составьте схему решения задачи
  1. Скрестили гомозиготного петуха, имеющего гребень (С) и голые ноги (d), с дигетерозиготной курицей с гребнем и оперёнными ногами. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого поколения, вероятность появления потомков с признаками родителей. Составьте схему решения задачи.
  2. У кур чёрный цвет оперения (R) доминирует над красным, наличие гребня (S) — над его отсутствием. Гены не сцеплены. Красного петуха с гребнем скрещивают с чёрной курицей без гребня. Всё потомство имеет гребень, половина с чёрным оперением, половина — с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении чёрных птиц с гребнем?
  3. Женщина с карими глазами (А) и длинными ресницами (В) (дигетерозиготная) вышла замуж за голубоглазого мужчину (а) с короткими ресницами (Ь). Определите генотипы роди телей, генотипы и фенотипы возможных потомков. Какова вероятность появления в этой семье голубоглазого ребёнка с длинными ресницами? Составьте схему решения задачи.
  4. У свиней чёрная окраска щетины доминирует над рыжей, длинная щетина — над короткой. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, полученного от скрещивания дигетерозиготного самца с дигомозиготной самкой. Какова вероятность появления потомков с признаками самки? Составьте схему решения задачи.
  5. Тёмный цвет волос у человека доминирует над светлым цветом, а карий цвет глаз — над голубым. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы детей, родившихся от брака гетерозиготного тёмноволосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения в этой семье голубоглазого светловолосого ребёнка?
  6. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак, гипертрихоз (волосатые уши) сцеплен с Y-хромосомой. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможных потомков, родившихся от брака, в котором один из супругов (гомозиготен) не имеет малых коренных зубов и с волосатыми ушами, а другой — не страдает гипертрихозом и имеет малые коренные зубы. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения здорового мальчика по двум признакам?
  7. На основании родословной установите характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях.

Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания

  1. У мохнокрылки наличие сумки на брюхе наследуется как доминантный аутосомный признак, а мохнатые крылья — как рецессивный признак, локализованный в Х-хромосо- ме. Гетерогаметными по полу являются самки мохнокрылки. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков, появившихся от скрещивания гетерозиготной самки с сумкой на брюхе и мохнатыми крыльями и дигомо- зиготного самца с голыми крыльями и без сумки на брюхе. Составьте схему решения задачи.
  2. Рыжий цвет шерсти у лис доминирует над серебристым. В маленьком государстве Лисляндия разводят серебристых лис (они очень ценятся). Их провозить через границу запрещено по законам государства. Как контрабандисту обмануть таможню и провезти через границу пару лис, не нарушив законов Лисляндии? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских форм и потомства. Обоснуйте результаты скрещивания.
  3. У шершуль длинный яйцеклад наследуется как рецессивный аутосомный признак, а наличие двух ноздрей на хвосте — как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак (одна ноздря на хвосте — доминантный признак). Самцы шер- шуль гетерогаметны. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков от скрещивания гетерозиготного с коротким яйцекладом и двумя ноздрями на хвосте самца с дигетерозиготной самкой, имеющей короткий яйцеклад и одну ноздрю на хвосте. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность появления самца шершули с длинным яйцекладом и одной ноздрёй на хвосте?
  4. У свинохвостого лапундёра пугливость наследуется как доминантный аутосомный признак, а смышлёность — как доминантный признак, локализованный в Х-хромосоме. Самки гетерогаметны по полу. Составьте схему решения задачи, если известно, что самец и самка имели фенотипическое проявление этих признаков, а у двух потомков они отсутствовали. Определите генотипы родителей и потомков, а также пол потомков.
  5. При скрещивании самца священной уховёртки с двумя выростами на брюшке и чёрной окраской тела с самкой, имеющей один вырост на брюшке и белую окраску тела, появилось потомство, которое (100%) имело два выроста на брюшке и серую окраску тела. Определите генотипы родителей и потомков, характер наследования этих признаков. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.
  6. У пробанда вздорный характер. У его сестры характер мягкий. Мать пробанда имеет мягкий характер, а отец — вздорный. Пять тёток пробанда по материнской линии — с мягким характером, а двое дядек — со вздорным. Одна тётка пробанда по материнской линии замужем за мужчиной со вздорным характером. У них трое детей — дочь и сын с мягким характером и дочь со вздорным. Оба дяди пробанда по линии матери женаты на женщинах со вздорным характером. У одного из них два сына и дочь. Все они скандалисты. Мягкий характер имел дед пробанда, а бабка по материнской линии имела вздорный характер. Два брата деда по линии матери — вздорные мужчины. Прабабушка (мать деда по линии матери) и прапрабабушка (мать этой прабабушки) были очень покладистыми, а их мужья имели вздорный характер. Определите, какие дети могут быть у пробанда, если он вступит в брак с женщиной, гетерозиготной по указанному признаку. Вздорный характер считать аномалией. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.
  7. Амовратическая семейная идиотия (болезнь Тея-Сакса) приводит к поражению нервной системы, прогрессирующему снижению зрения в сочетании с деградацией интеллекта до идиотии и разнообразным неврологическим расстройствам. У людей встречается в соотношении 1 больной на 40 ООО человек с нормальным состоянием. Определите количество (%) носителей гена болезни Тея-Сакса. Составьте схему решения задачи.
  8. У малазийского магадука жадность доминирует над щедростью и наследуется как доминантный аутосомный признак, а клептомания (склонность к воровству) — как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак. Самцы малазийского магадука гетерогаметны по полу. Определите генотипы родительских форм, генотипы и фенотипы потомства, появившегося от скрещивания жадной, не склонной к клептомании самки малазийского магадука с щедрым самцом-клептоманом. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность появления жадного самца-клептомана?
  9. От скрещивания между собой тригетерозиготных трёхголовых безмозглых огнедышащих драконов появилось многочисленное потомство. Определите фенотипы и генотипы родительских форм, фенотипы потомков и их соотношение. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность появления драконов с одной головой, с мозгом и снегодышащих?

Сформировать понятие о прямой зависимости самочувствия и работоспособности человека от планирования видов деятельности в соответствии с циркадными и циркадианными ритмами.

источник

Презентация была опубликована 4 года назад пользователемНикита Белосельский

7 ГЕН Җ Е НЕС МЕНДЕЛь Пенет

8 ГЕН Җ Е НЕС МЕНДЕЛь Пенет генетика

9 ГЕН Җ Е НЕС МЕНДЕЛь Пенет генетика доминант

10 ГЕН Җ Е НЕС МЕНДЕЛь Пенет генетика доминант кушылд вру

Читайте также:  Что такое гипертрихоз век

11 ГЕН Җ Е НЕС МЕ Н ДЕЛь П е нет гене тика дом и нант к ушылд вру з а кон

12 ГЕН Җ Е НЕС МЕ Н ДЕЛь П е нет гене тика дом и нант к ушылд вру з а кон символ

13 Г ЕН Җ Е НЕС МЕ Н ДЕЛь П е нет гене тика дом и нант к ушылд вру з а кон символ бу ы н

19 Кайбер авврулар нәселдән нәселгә тоташып күчә. Алар әнидән малаена, әтидән бары тик малойларга күчергә мөмкин. Мәсәлән, Гемофилия- канның оюга сәләтсез буллы. Нәселдән килә торган аввру. Х хромосомада урнашкан бер рецессив ген белән билгеләнә. Дальтонизм- кайбер төсләрне аира алмау. Ир- атлас арасында 8%, хатын- кызлар арасында 0,5 % очный. Дальтониклар гадәттә кызыл һәм я шел төсләрне аира алмый.

20 Болезни сцепленные с сполом или передающиеся по наследству Болезень Огучи – стационарная форма ночной слепоты (гемералопия). При морфологическом исследовании наблюдается отсутствие палочек, преимущественно в височной части сетчатки. При этом колбочек больше, чем обычно. Болезень наследуется аутосомно – рецессивно. Атрофия зрительного нерва – митохондральная болезнь, наследуется от матери. (Доля отцовского митохондрального генома в зиготе составляет ДНК от 0 -4 митохондрий, а материнского генома- ДНК примерно 2500 митохондрий. К тому же похоже, что после оплодотворения репликация отцовской ДНК блокируется)

21 Пигментная ксеродерма – предраковое заболевание. Рецедивирующий буллёзный эпидермолиз новорожденных- клинически проявляется отслоением больших участков эпидермиса в первые часы после рождения, наличием пузырей и слизистых оболочках. Пузыри содержат серозную, серозно-гнойную или кровянистую жидкость. Если пузыри вскрываются внутриутробно, ребёнок рождается с дефектом эпидермиса, напоминающим ожог 2 степени. Состояние тяжелое, летальность высокая. Наследование аутосомно- рецессивно. Пигментная дистрофия сетчатки или «пигментный ретинит», характеризуется поражением пигментного эпителия сетчатки и её палочек. Проявляется в раннем детстве. Тип наследования аутосомно-рецессивный (34-80%), аутосомно- доминантный (19-21%), Х-сцепленный рецессивный (2,2- 4,5% у мужчин)

22 Судорожные расстройства или припадки, это внезапно возникшие кратковременное, обычно многократно повторяющиеся, четко ограниченные во времени болезненное состояние (потеря сознания, судороги) Геморрагический диатез – или склонность к кожной геморрагии и кровоточивости слизистых оболочек, возникает как следствие изменений в одном или нескольких звеньях гемостаза.

23 Голандрический тип наследования- это сцепленный с Y-хромосомой тип наследования.Гены, ответственные за развитие патологического признака, локализованы в Y хромосоме. Примеры: гипертрихоз ушных раковин, избыточный рост волос на средних фалангах пальцев кистей. Передача признака от отца всем сыновьям и только сыновьям. Дочери никогда не наследуют признак отца.

24 Ихтиоз или шелушение кожи, это избыток омертвевших клеток эпидермиса, которые возникают в результате нарушения процессов ороговения и отторжения. При заболеваниях: Сухая растрескавшаяся эритема; Ихтиоз доминантный (чешуйки в форме четырехугольника, наследственное заболевание, проявляется шелушением и сухостью кожи) Ихтиоз Х-сцепленный (чешуйки в форме четырёх угольника) Красная волчанка (чешуйки в форме канцелярских кнопок, системное заболевание, т.е. не только кожные проявления, но и поражение внутренних органов)

27 Мәсьәлә чишү Дальтонизм гены йөртүче хатын-кыз сәламәт ир-атка кияүгә чикса, әнинең, әтинең һәм балаларның генотибын ачыкларга. D– сәламәт d- дальтонизм гены Р Х D Х d * Х D Y

28 D– с ә лам ә т d- дальтонизм гены Р Х D Х d * Х D Y дальтонизм гены с ә лам ә т й ө рт ү че G X D, X d X D, Y F X D X D X D Y X D X d X d Y с ә лам ә т кыз с ә лам ә т дальтонизм дальтоник малой гены й ө рт ү че малой кыз

29 Плеотропия, или множественные действия генов, это явление при котором один ген обуславливает развитие не одного, а зразу нескольких признаков. Плеотропный ген может являться по отношению к одному признаку доминантным, а по отношению к другому рецессивным. Иногда наблюдается, что один из доминантных признаков в гомозиготном состоянии ведёт к гибели. Задача 1. Окраска шерсти каракулевых овец аутосомный признак. Серый окрас доминирует над чёрным. Гомозиготные серые овцы гибнут после перехода животных к грубым кормам, что связана с недоразвитием у них рубца. Скрестили два серых животных. Какое потомство можно ожидать, каким оно будет позднее. А – серый а – чёрный Р Аа х Аа Г А, а А, а F 1 АА Аа Аа а Серый серый серый чёрный Ответ: по фенотипу 3 серых и 1 черных особей, АА позднее погибает.

30 Задача 2.. Окраска шерсти каракулевых овец аутосомный признак. Серый окрас доминирует над чёрным. Серый каракулевый мех красивее и ценится дороже чем чёрный каракулевый. Гомозиготные серые овцы гибнут после перехода животных к грубым кормам, что связана с недоразвитием у них рубца. Это наносит хозяйству значительный ущерб. Каких овец по окраске шерсти экономически выгодно отбирать для скрещивания, чтобы получить как можно больше получать одновременно серых и чёрных каракулевых ягнят.

31 Решение А – серый а – чёрный Р Аа х а Г А, а а F 1 Аа а Серый 50% чёрный 50%

32 Полимерия (однозначные действия генов) явление, когда один и тот же признак определяется несколькими разными генами и выраженность признака часто зависит от количества доминантных аллелей этих генов. Все количественные признаки (рост, масса, удой молока, количество семян и др) наследуются по типу полимерии. Количественным признаком является пигментация кожи человека и особенности нервной деятельности человека и животных.

33 Задача 3. Рост человека контролируется несколькими парами несцепленных генов, которые взаимодействуют по типу полимерии. Если пренебречь факторами среды и условно ограничится тремя парами генов, то можно допустить, что в какой то популяции самые низкорослые люди имеют все рецессивные гены, а рост 150 см., а самые высокие все доминантные гены и рост 180 см. Определите рост людей, гетерозиготных по всем трём парам генов, контролирующих рост человека. а 1 а 1 а 2 а 2 а 3 а 3 низкорослые 150 см. А 1 А 1 А 2 А 2 А 3 А 3 высокорослые 180 см. 150 : 3 = 50 см. а 1 а 1 (1 пара) ( а 1 а 1 = 25 см ) 180 : 3= 60 см. ( А 1 А 1 ) (А 1 =30 см) Рост гетерозиготного человека А 1 а 1 А 2 а 2 А 3 а 3 (30 х 3) + (25 х 3)= 165 см

34 Задача 4. Блондинка вышла замуж за темнокожего негра. Тёмная кожа доминирует над светлой. Определить вероятность рождения темнокожего ребёнка. а 1 а 1 а 2 а 2 а 3 а 3 светлая кожа А 1 А 1 А 2 А 2 А 3 А 3 тёмная кожа Р А 1 А 1 А 2 А 2 А 3 А 3 х а 1 а 1 а 2 а 2 а 3 а 3 Г А 1 А 2 А 3 а 1 а 2 а 3 F 1 А 1 а 1 А 2 а 2 А 3 а 3 мулат F 2 1 А 1 А 1 А 2 А 2 А 3 А 3 : 4 А А ААА а : 6 А ААа а а : 4А Ааа : 1 а 1 а 1 а 2 а 2 1 негр: 4 тёмный мулат: 6 мулат: 4 светлый мулат: 1 блондин

35 Задача 5. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак, гипертрихоз (волосатые уши) сцеплен с Y- хромосомой. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможных потомков, родившихся от брака, в котором один из супругов (гомозиготен) не имеет малых коренных зубов и с волосатыми ушами, а другой – не страдает гипертрихозом и имеет малые коренные зубы. Какова вероятность рождения здорового мальчика по двум признакам? А – отсутствие малых коренных зубов а – имеет коренные зубы Y г – гипертрихоз

36 А – отсутствие малых коренных зубов а – имеет коренные зубы Y г – гипертрихоз Р аХХ х ААХ Y г Г аХ АХ, АY г F 1 АаХХ АаХ Y г Девочка, отсутствие Мальчик, отсутствие малых малых коренных зубов коренных зубов, гипертрихоз Ответ: вероятность рождения здорового мальчика по двум признакам 0 %

37 Задача 6. Женщина с тёмными зубами (её отец имеет белые зубы) вышла замуж за перепончатолапого мужчину с белыми зубами. Потемнение зубов – доминантный признак, сцеплен с Х-хромосомой, а перепончатопалость передается через Y- хромосому. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможных потомков, вероятность рождения перепончатолапой девочки с белыми зубами. Х А – потемнение зубов Х а – белые зубы Y п –перепончатопалость

38 Х А – потемнение зубов Х а – белые зубы Y п –перепончатопалость Р Х А Х а х Х а Y п Г Х А, Х а Х а, Y п F 1 Х А Х а Х А Y п Х а Х а Х а Y п Девочка мальчик девочка мальчик с тёмными зубами с тёмными зубами с белыми зубами с белыми зубами и перепончатолапый и перепончатолапый Ответ: 0%

39 БДИның С өлеше биремнәре (төркемнәрдә эшләү өчен) С -1. Объясните, почему введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологического раствора (0,9% раствором Na Cl)

40 Ответ: 1) концентрация физиологического раствора (0,9% раствор Na Cl) соответствует концентрации солей в плазме крови и не вызывает гибели клеток крови; 2) введение больших доз препаратов без разбавления может вызвать резкое повышение концентрации хлористого натрия в крови и необратимые явления (сморщивание эритроцитов и нарушение их функции)

41 С -2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты, консументы и редуценты. 2. Первым звеном пищевой цепи являются консументы. 3. У консументов на свету накапливается энергия, усвоенная в процессе фотосинтеза. 4. В темновой фазе фотосинтеза выделяется кислород. 5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной консументами и продуцентами.

42 Ответ: 1) 2 – первым звеном являются продуценты. 2) 3 – консументы не способны к фотосинтезу. 3) 4 – кислород выделяется в световой фазе фотосинтеза.

43 С -3. Какие признаки характерны для вирусов? Ответ: 1) неклеточные формы жизни; 2) генетический материал (ДНК или РНК) окружен белковой оболочкой; 3) внутриклеточные (облигатные ) паразиты; 4) не имеют собственного обмена веществ (могут функционировать только в клетках хозяина)

44 С – 4. Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом в клетках организмов из поколения в поколение. Ответ: 1) благодаря мейозу образуются гаметы с гаплоидным набором хромосом; 2) при оплодотворении в зиготе восстанавливаются диплоидный набор хромосом, что обеспечивает постоянство хромосомного набора; 3) рост организма происходит за счет митоза, обеспечивающего постоянство числа хромосом в соматических клетках.

45 С-5. Для того чтобы выпить, серой жабе необходимо съесть в день 5 г слизней, вредителей сельскохозяйственных культур. На площади 1 га обитает 10 жаб. Рассчитайте массу вредителей, которые уничтожают жабы на поле площадью 10 га за тёплое время года (с мая по конец сентября, за 150 дней).

46 Ответ: 1 жаба за 150 дней съедает 5* 150= 750 г слизней. 10 жаб съедает 750 * 10 = 7500 слизней. Жабы на площади 10 га за 150 дней уничтожают 7500 * 10 га = г или 75 кг слизней.

47 С-6. Общее содержание СО 2 в атмосфере Земли составляет около 1100 млрд тонн. Установлено, что за один год растительность ассимилирует почти 1 млрд тонн углерода. Примерно столько же его выделяется в атмосферу. Определите, за сколько лет весь атмосферный углерод пройдёт через организмы.(С – 12, О – 16)

48 Ответ: СО 2 – 1100 млрд т всего С — 1 млрд тонн за один год 1) СО г 1100 – 44 С — 12 г Х -12 Х = 300 млрд тонн 2) 300 млрд т : 1 год = 300 год

49 С – 7. У человека ген карих глаз доминирует над голубым цветом глаз (А), а ген цветовой слепоты рецессивный (Дальтонизм -d )D и сцеплен с Х – хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину, с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей – дальтоников с карими глазами и их пол. А – карие глаза а – голубые глаза Х D — нормальное свертывание крови X d — дальтонизм

50 Ответ: вероятность рождения детей – дальтоников с карими глазами 12,5%- мальчики. А – карие глаза а – голубые глаза Х D — нормальное свертывание крови X d — дальтонизм Р Аа Х D X d х аХ D Y Г АХ D, а X d, А X d, аХ D аХ D, а Y F 1 АаХ D Х D А а Х D Y а а Х D X d а а X d Y Аа Х D X d А а X d Y аХ D Х D а аХ D Y

51 С -8. Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток органов крысы составляет : в поджелудочной железе – 7,9%, в печени – 18,4%, в сердце – 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий?

52 Ответ: 1) митохондрии являются энергетическими станциями клетки, в них синтезируются и накапливаются молекулы АТФ; 2) для интенсивной работы сердечной мышцы необходимо много энергии, поэтому содержание митохондрий в её клетках наиболее высокое; 3) в печени количество митохондрий по сравнению с поджелудочной железой выше, так как в ней идёт более интенсивный обмен веществ.

53 С – 9. В молекуле ДНК находится 1100 нуклеотидов с аденином, что составляет 10% от их общего числа. Определите, сколько нуклеотидов с тимином, гуанином, цитозином содержится в отдельности в молекуле ДНК, и объясните полученный результат. Ответ: Т (тимин) = А (аденин) =1100 * 2 =2200 = 20% 2200 – 20% Х — 80% х = 8800 нуклеотидов Ц (цитозин)и Г (гуанин)= 4400= 40% каждое

54 Ответ: Т (тимин) = А (аденин) =1100 * 2 =2200 = 20% 2200 – 20% Х — 80% х = 8800 нуклеотидов Ц (цитозин) и Г (гуанин)= 4400= 40% каждое

Читайте также:  Наш ребенок болен гипертрихозом

источник

2. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а другой гетерозиготен по этому гену. Какова вероятность рождения детей с этим признаком?

3. При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.

4. Скрестили два растения львиного зева с красными и белыми цветками. Их потомство оказалось с розовыми цветками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения и тип наследования признака.

5. При скрещивании белых кроликов с гладкой шерстью с чёрными кроликами с мохнатой шерстью получено потомство: 25% чёрных мохнатых, 25% чёрных гладких, 25% белых мохнатых, 25% белых гладких. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и тип скрещивания (белый цвет и гладкая шерсть — рецессивные признаки).

6. Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, ожидаемого потомства, соотношение генотипов и фенотипов.

7. У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.

9. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Чёрная окраска определяется геном ХВ, рыжая — геном Хb, гетеро-зиготы имеют черепаховую окраску. От чёрной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один чёрный котёнок. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.

10. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с чёрным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.

12. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол — женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов.

13. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (Ха), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. При скрещивании гетерозиготного по этому признаку самца с самкой появилось потомство (у птиц гетерогаметный пол — женский). Составьте схему скрещивания и определите генотипы родителей, возможного потомства и соотношение по полу выживших цыплят.

14. Известно, что хорея Гентингтона (А) — заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резусом.

15. Известно, что хорея Гентингтона (А) — заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения резус-отрицательных детей с хореей Гентингтона.

16. При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными плодами (В) и томата с зеленым стеблем и красными плодами получили 722 растения с пурпурным стеблем и красными плодами и 231 растение с пурпурным стеблем и жёлтыми плодами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства в первом поколении и соотношение генотипов и фенотипов у потомства.

17. У свиней чёрная окраска щетины (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) — над короткой (b). Скрестили чёрного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготными чёрными с короткой щетиной самками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.

18. Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b), скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.

Здравствуйте,пожалуйста, решите по максимальному количеству задач из этого списка с пояснением, потому что трудно дается.

источник

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8

28. У здоровой матери, родители которой тоже были здоровы, и больного дальтонизмом отца родились две дочери и два сына. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы де­ тей. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.

29. Скрестили дигетерозиготного самца дрозофилы с серым те­лом (А) и нормальными крыльями (В) с самкой с чёрным телом (а) и зачаточными крыльями ( b ). Определите геноти­пы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства F 1 , если гены данных признаков попарно сцеплены (А + В; а + b ), а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте ре­ зультаты скрещивания.

30. Растение дурман с пурпурными цветками (К) и гладкими коробочками ( r ) скрестили с растением, имеющим пурпур­ ные цветки и колючие коробочки. В потомстве оказались растения: с пурпурными цветками и гладкими коробочка­ ми, с пурпурными цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цвет­ ками и гладкими коробочками. Определите генотипы роди­ телей и потомков, а также характер наследования призна­ ков и тип скрещивания. Составьте схему решения задачи.

31. От родителей, имевших по фенотипу нормальное цветовое зрение, родилось несколько детей с нормальным зрением и один мальчик-дальтоник. Каковы генотипы родителей и де­ тей? Составьте схему решения задачи. Каков характер на­ следования гена дальтонизма?

32. По изображённой на рисунке родословной установите ха­ рактер проявления признака (доминантный или рецессив­ ный), обозначенного чёрным цветом. Определите генотипы родителей и детей в первом поколении. Составьте схему ре­ шения задачи.

33.По изображённой на рисунке родословной установите ха­ рактер проявления признака (доминантный или рецессив­ ный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного чёр­ ным цветом. Определите генотипы родителей и детей первого и второго поколений. Составьте схему решения задачи.

34. Скрестили гомозиготного петуха, имеющего гребень (С) и голые ноги ( d ), с дигетерозиготной курицей с гребнем и оп ерёнными ногами. Определите генотипы родителей, геноти­ пы и фенотипы гибридов первого поколения, вероятность появления потомков с признаками родителей. Составьте схему решения задачи.

35. У кур чёрный цвет оперения ( R ) доминирует над красным, наличие гребня ( S ) — над его отсутствием. Гены не сцепле­ны. Красного петуха с гребнем скрещивают с чёрной кури­ цей без гребня. Всё потомство имеет гребень, половина с чёр­ ным оперением, половина — с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении чёр­ ных птиц с гребнем?

36. Женщина с карими глазами (А) и длинными ресницами (В) (дигетерозиготная) вышла замуж за голубоглазого мужчину (а) с короткими ресницами ( b ). Определите генотипы родите­ лей, генотипы и фенотипы возможных потомков. Какова вероятность появления в этой семье голубоглазого ребёнка с длинными ресницами? Составьте схему решения задачи.

37. У свиней чёрная окраска щетины доминирует над рыжей, длинная щетина — над короткой. Определите генотипы ро­дителей, генотипы и фенотипы потомства, полученного от скрещивания дигетерозиготного самца с дигомозиготной самкой. Какова вероятность появления потомков с призна­ ками самки? Составьте схему решения задачи.

38. Тёмный цвет волос у человека доминирует над светлым цве­ том, а карий цвет глаз — над голубым. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы детей, родившихся от бра­ ка гетерозиготного темноволосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины. Со­ставьте схему решения задачи. Какова вероятность рожде­ ния в этой семье голубоглазого светловолосого ребёнка?

39. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак, гипертрихоз (волосатые уши) сцеплен с Y -хромосомой. Определите генотипы родите­ лей, генотипы и фенотипы возможных потомков, родивших­ ся от брака, в котором один из супругов (гомозиготен) не име­ ет малых коренных зубов и с волосатыми ушами, а другой — не страдает гипертрихозом и имеет малые коренные зубы. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рож­ дения здорового мальчика по двум признакам?

40. На основании родословной установите характер наследо­вания признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.

41. У мохнокрылки наличие сумки на брюхе наследуется как доминантный аутосомный признак, а мохнатые крылья — как рецессивный признак, локализованный в Х-хромосо ме. Гетерогаметными по полу являются самки мохнокрылки. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков, появившихся от скрещивания гетерозиготной самки с сумкой на брюхе и мохнатыми крыльями и дигомо-зиготного самца с голыми крыльями и без сумки на брюхе. Составьте схему решения задачи.

42. Рыжий цвет шерсти у лис доминирует над серебристым. В маленьком государстве Лисляндия разводят серебрис­ тых лис (они очень ценятся). Их провозить через границу запрещено по законам государства. Как контрабандисту об­мануть таможню и провезти через границу пару лис, не на­рушив законов Лисляндии? Составьте схему решения зада­чи. Определите генотипы родительских форм и потомства. Обоснуйте результаты скрещивания.

43. У шершуль длинный яйцеклад наследуется как рецессивный аутосомный признак, а наличие двух ноздрей на хвосте — как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак (одна ноздря на хвосте — доминантный признак). Самцы шер­ шуль гетерогаметны. Определите генотипы родителей, ге­ нотипы и фенотипы потомков от скрещивания гетерозигот­ ного с коротким яйцекладом и двумя ноздрями на хвосте самца с дигетерозиготной самкой, имеющей короткий яй цеклад и одну ноздрю на хвосте. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность появления самца шершули с длинным яйцекладом и одной ноздрёй на хвосте?

44. У свинохвостого лапундёра пугливость наследуется как до­ минантный аутосомный признак, а смышлёность — как до­минантный признак, локализованный в Х-хромосоме. Сам­ ки гетерогаметны по полу. Составьте схему решения задачи, если известно, что самец и самка имели фенотипическое проявление этих признаков, а у двух потомков они отсут­ ствовали. Определите генотипы родителей и потомков, а так­ же пол потомков.

45. При скрещивании самца священной уховёртки с двумя вы­ростами на брюшке и чёрной окраской тела с самкой, име­ ющей один вырост на брюшке и белую окраску тела, появи­ лось потомство, которое (100%) имело два выроста на брюшке и серую окраску тела. Определите генотипы роди­ телей и потомков, характер наследования этих признаков. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.

46. По изображённой на рисунке родословной установите ха­ рактер проявления признака (доминантный или рецессив­ ный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного чёр­ ным цветом. Определите генотипы родителей (1, 2) и детей первого (3, 4, 5, 6, 7, 8) и второго (9, 10, 11, 12) поколений. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты скрещивания.

47. Составьте родословную семьи и решите задачу.

У пробанда вздорный характер. У его сестры характер мяг­кий. Мать пробанда имеет мягкий характер, а отец — вздор­ ный. Пять тёток пробанда по материнской линии — с мяг­ким характером, а двое дядек — со вздорным. Одна тётка пробанда по материнской линии замужем за мужчиной со вздорным характером. У них трое детей — дочь и сын с мяг ким характером и дочь со вздорным. Оба дяди пробанда по линии матери женаты на женщинах со вздорным характе­ ром. У одного из них два сына и дочь. Все они скандалисты. Мягкий характер имел дед пробанда, а бабка по материн­ ской линии имела вздорный характер. Два брата деда по ли­ нии матери — вздорные мужчины. Прабабушка (мать деда по линии матери) и прапрабабушка (мать этой прабабуш­ ки) были очень покладистыми, а их мужья имели вздорный характер. Определите, какие дети могут быть у пробанда, если он вступит в брак с женщиной, гетерозиготной по ука­ занному признаку. Вздорный характер считать аномалией. Составьте схему решения задачи. Обоснуйте результаты.

48. Амовратическая семейная идиотия (болезнь Тея-Сакса) приводит к поражению нервной системы, прогрессирующе­ му снижению зрения в сочетании с деградацией интеллекта до идиотии и разнообразным неврологическим расстрой­ствам. У людей встречается в соотношении 1 больной на 40 000 человек с нормальным состоянием. Определите ко­ личество (%) носителей гена болезни Тея-Сакса. Составьте схему решения задачи.

49. У малазийского магадука жадность доминирует над щедрос­ тью и наследуется как доминантный аутосомный признак, а клептомания (склонность к воровству) — как рецессивный сцепленный с Х-хромосомой признак. Самцы малазийского магадука гетерогаметны по полу. Определите генотипы роди­ тельских форм, генотипы и фенотипы потомства, появивше­ гося от скрещивания жадной, не склонной к клептомании самки малазийского магадука с щедрым самцом-клептома­ном. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность появления жадного самца-клептомана?

источник